Actividad 3. Tema 3: Sistemas Operativos.

Encontramos una diferencia visual y estética en GNU/Linux en relación a nuestro Sistema Operativo habitual. El diseño del escritorio es totalmente diferente, la barra del escritorio se encuentra en la parte izquierda de la pantalla en vez de abajo, la apariencia de las pestañas de acceso a Internet (que utiliza mozilla y no chrome) al igual que en el resto de aplicaciones, los programas anclados a la barra del escritorio son también diferentes (GNU/Linux incluye un acceso a Amazon, hoja de cálculo, a la papelera de reciclaje, etc). Además, el diseño de colores es totalmente diferente, y ciertas opciones como el idioma o la conexión de Internet, se muestran en la barra superior de la pantalla.
Es cierto que tarda en cargar, pero con algo de paciencia y tiempo funciona igual de bien que chrome.

Aplicaciones en las que vemos diferencias como:
- Mozilla: en nuestro Sistema Operativo accedemos a Internet por Google Chrome.
-LibreOffice Writer, Calc o Impress: en nuestro Sistema Operativo utilizamos Microsoft Word, Powerpoint, ...
-Amarok:  en nuestro Sistema Operativo utilizamos el Reproductor de Windows Media.
- La disposición del centro de software de Ubuntu.

Podemos encontrar también otras aplicaciones como correos de mensajería, acceso a internet como redes sociales o videoconferencias, múltiples programas en relación con la multimedia y su edición, diferentes herramientas de administración, ...

                  Escritorio de GNU/Linux para nuestra actividad 3. Tema 3. Sistemas Operativos.

Tema 3, Actividad 1: Sistemas Operativos.

1.)¿Qué significa kernel? 
Software que constituye una parte elemental del sistema operativo, conocido también como núcleo. Se ejecuta en modo privilegiado, facilita a los programas el acceso seguro al hardware. Gestiona recursos a través de servicios de llamada al sistema. En algunos sistemas operativos no existe un núcleo como tal debido a que no hay distintos modos de ejecución.


2.)Requisitos mínimos de memoria RAM y capacidad de disco duro en los siguientes sistemas operativos y crea una tabla comparativa entre los 4: 
-Windows 7: memoria RAM de 1GB (32 bits) o 2GB(64 bits), capacidad en disco duro de 16GB o 20 GB.

-Windows 10: memoria RAM de 1GB para un SO de de 32 bits o  20GB para un SO de 64 bits, capacidad en disco duro de 16GB  para un SO de 32 bits o 20GB para un SO de de 64 bits.

-Mac OS X V10.11: memoria RAM de 2GB (se recomiendan 8), se recomienda tener en el disco duro 2.5GB de espacio libre para la instalación.

- Ubuntu 15.10 (Linux): memoria RAM de 384 MG, capacidad en disco duro de 8GB.


3.)Averigua el significado de los términos IDE y SATA.
-IDE: Las siglas responden a la palabra inglesa Integrated Drive Electronics, es un tipo de conexión informática de transmisión de datos entre componentes del ordenador. En principio se usaba para conectar discos duros,grabadores de CD/DVD... Era un cable plano de 40 pins en su placa base con 15 bits en cada uno.

-SATA: las siglas responden a Serial Advanced Technology Attachment, se encarga de almacenar y leer grandes volúmenes de información con altas velocidades por medio de pequeños electroimanes también llamados cabezas de lecturas sobre un disco cerámico recubierto de limadura magnética. Los discos se encuentran acoplados sobre un eje que gira a altas velocidades.


4.)¿Qués es una partición de disco duro y para qué sirve?
Una partición de un disco duro es una división lógica en una unidad de almacenamiento (por ejemplo un disco duro o unidad flash), en la cual se alojan y organizan los archivos mediante un sistema de archivos. Existen distintos esquemas de particiones para la distribución de particiones en un disco. Los más conocidos y difundidos son MBR y GTP.
Para poder contener datos, las particiones tienen que poseer un sistema de archivos. El espacio no asignado en un disco no es una partición, por lo que no puede tener un sistema de archivos. Los DVD y CD utilizan otro tipo de particiones llamada UDF.

5.)Opciones de accesibilidad de los sistemas operativos.

Son formas en las que los creadores de los diferentes sistemas operativos se han puesto de acuerdo para mejorar sus programas, haciéndolos más fáciles de manejar por personas con algún tipo de discapacidad.
Entre éstas, se incluye el ajuste de colores y tamaños, del volumen de sonido y del comportamiento del ratón y el teclado, estas están integradas o se obtienen independientemente, dependen del sistema operativo que se esté usando. El modo de configuración es similar en todas las versiones.


6.)¿Que significan las siglas WiFi y WiMAX?
-WiFi: marca comercial de Wi-Fi Alliance, organización que adopta y certifica los equipos que cumplen con los estándares 802.11 de las redes inalámbricas de área local. Su objetivo es fomentar las conexiones inalámbricas y facilitar la compatibilidad entre equipos diferentes.
-WiMAX: Acrónimo de Worldwide Interoperability for Microwave Access, "Interoperabilidad Mundial para Acceso por Microondas". Permite la recepción de datos por microondas y retransmisión por ondas de radio. Da servicios de banda ancha en zonas donde el despliegue de cable o fibra no existe, como en las zonas rurales o barrios con escasa población.

7.)-¿Es seguro el WhatsApp? Explica por qué.

  WhatsApp ha mejorado la comunicación móvil, y ahora es mucho mas practica e intuitiva. Sin embargo, como todo, tiene fallos.

  La seguridad de la aplicación queda vulnerada con sólo enviar un mensaje, indican desde SecurityByDefault.com, una petición informática “mediante HTTPS contra su servidor web con una llamada muy simple a la URL”, dejando al descubierto los datos personales de millones de personas.

  Además, el fallo en la seguridad de WhatsApp permite recuperar conversaciones que habían sido borradas e incluso archivos, y en caso de que el GPS hubiese estado conectado en el momento de chatear, se puede saber desde dónde se mantuvo la conversación.

8.)-¿Cómo se actualiza una distribución GNU\Linux?

     1)Abrimos la aplicación para Añadir/Quitar programas del menú Principal.

    2)Seleccionar el programa que se desea instalar. Luego se oprime el botón "Aplicar  cambios"

    3)Clic en Aplicar cambios para instalar los programas seleccionados.

    4) Confirmación de la instalación de los programas se abrirá.

   5) El atajo del programa aparece en la categoría correspondiente del menú.

   6) Inkscape se ha instalado exitosamente.

9.)-Explica cómo se comparte en una red en Windows.

Usar el almacenamiento gratuito online. Con OneDrive, puedes acceder a los archivos desde cualquier dispositivo sin necesidad de que los "compartas" para tener acceso en otro equipo.

Usa el acceso a Compartir. En muchas apps de la Tienda Windows, puedes compartir archivos con otras personas mediante el uso del acceso a Compartir.

10.)-Explica qué significan los siguientes términos:

-Cortafuegos-firewall: Sistema, hardware y software, de seguridad, situado entre una red privada y la red Internet para proteger a aquella de las intromisiones o ataques que puedan venirle a través de esta.

-Spyware: recopilar información sobre las actividades y distribuirla a agencias de publicidad

-Phishing: delito estafas cibernéticas, y se comete mediante uso de un tipo de ingeniería social para adquirir información confidencial de forma engañosa.

-Malware del tipo: Los gusanos utilizan las partes automáticas de un S.O. generalmente invisibles al usuario y tienen la propiedad de duplicarse a si mismo.

El troyano, se presenta al usuario como un programa aparentemente inofensivo, pero al ejecutarlo ocasiona daños.

Explica qué es un HOAX y busca un ejemplo en internet y escríbelo.

Es un correo electrónico con contenido engañoso y atrayente. Distribuido en cadena por sus receptores por su contenido impactante que parece de una fuente fiable.

EJEMPLO: NO ADMITAS EN TU MESSENGER  a:

J_???????_FERREIRA@HOTMAIL.COM

ES UN VIRUS EXTREMADAMENTE POTENTE QUE SE

TRANSMITE A

TODOS TUS CONTACTOS Y TE

FORMATEA EL ORDENADOR.

MANDALE ESTE MAIL A TODA

LA GENTE QUE TENGAS EN TU MSN .

ESTO DEBE SABERLO TODA TU LISTA DE E-MAIL PORQUE

SI NO LO

MANDAS A TI TAMBIEN TE PUEDE AFECTAR, PORQUE SI ERES CONTACTO DE

UNA PERSONA

QUE LO ACEPTO A TI TAMBIEN TE LLEGA EL VIRUS

11.)-Finalmente, MUY IMPORTANTE escribe 5 medidas de protección informática para protegerte de posibles virus, estafas,...y cómo identificar una web segura.

     Protección a través del número de cliente y la del generador de claves dinámicas.

     Sistema operativo y navegador web actualizado

     Instalado un antivirus y un firewall y configurados actualicen automáticamente

     Utilizar una cuenta de usuario con privilegios limitados, la cuenta de administrador solo         cuándo sea necesario cambiar la configuración o instalar un nuevo software.

    Precaución al ejecutar software procedente de Internet o de medios extraíbles como CDs o  memorias USB. Asegurarse proceden sitio de confianza.

Bibliografía.
Windows 7
Windows 10
Mac OS X V10.11
Ubuntu 15.10
IDE
SATA
Partición de disco duro
Accesibilidad en sistemas operativos
Wi-Fi
WiMAX
http://windows.microsoft.com/es-es/windows-8/share-files-folders

http://www.generacionyoung.com/tecnologia/apps/tecnologia-graves-problemas-seguridad-whatsapp-varias-alternativas/

http://trisquel.info/es/wiki/instalar-actualizar-y-remover-software

Actividades tema 2

1-Sistemas de codificación.En que consiste, quien lo diseño.

Sistema Octal:
El sistema numérico en base 8 se llama octal y utiliza los dígitos 0 a 7.Por ejemplo, el número binário para 74 (en decimal) es 1001010 (en binario), lo agruparíamos como 1 001 010. De modo que el número decimal 74 en octal es 112.

En informática, a veces se utiliza la numeración octal en vez de la hexadecimal. Tiene la ventaja de que no requiere utilizar otros símbolos diferentes de los dígitos. Sin embargo, para trabajar con bytes o conjuntos de ellos, asumiendo que un byte es una palabra de 8 bits, suele ser más cómodo el sistema hexadecimal, por cuanto todo byte así definido es completamente representable por dos dígitos hexadecimales.

Se creó porque representar un número en sistema binario podía ser bastante difícil de leer.


Sistema Hexadecimal:
A veces abreviado como hex, es el sistema de numeración posicional de base 16, empleando por tanto 16 símbolos. Su uso actual está muy vinculado a la informática y ciencias de la computación, pues los computadores suelen utilizar el byte u octeto como unidad básica de memoria.

En principio, dado que el sistema usual de numeración es de base decimal y, por ello, sólo se dispone de diez dígitos, se adoptó la convención de usar las seis primeras letras del alfabeto latino para suplir los dígitos que nos faltan

El sistema hexadecimal actual fue introducido en el ámbito de la computación por primera vez por IBM en 1963. Una representación anterior, con 0–9 y u–z, fue usada en 1956 por la computadora Bendix G-15.


Sistema de caracteres:
El ejemplo más antiguo de codificación de caracteres es el código Morse, que hace corresponder los caracteres con un código representado por puntos y rallas. Pero uno de los primeros sistemas de codificación de caracteres que usaron códigos digitales fue el BCDIC (Binary Coded Decimal Interchange Code ó Código de Intercambio decimal codificado en binario), en donde sus códigos usaban 6 dígitos binarios, es decir se podían representar un máximo de 64 caracteres (26=64).

La codificación de caracteres son normas para relacionar un código con un determinado carácter, que pueden ser letras, símbolos, cifras o ideogramas de un sistema de escritura y caracteres de control.


Lenguaje de signos:
El alfabeto dactilológico, el uso de las manos para deletrear, se considera un elemento histórico de comunicación manual. La posición de los dedos de las manos representa, en cierta manera, la forma de las letras del alfabeto. Se han encontrado ilustraciones sobre alfabetos manuales de principios de la era cristiana. Las biblias en latín del siglo X muestran dibujos de las posiciones de las manos y se sabe que las personas que vivían en clausura utilizaban el alfabeto dactilológico como forma de comunicación. La mayoría de los países europeos utilizan un alfabeto que requiere el uso de las dos manos. Hoy en día cada país tiene su alfabeto manual, que sólo entienden los hablantes de esa lengua.



2- Expresa en código binario las dos últimas cifras del número de matrícula.
Último nº de matrícula en binario: 0000010 (2374675)
Para hacerlo he dividido 75 entre 2 hasta que el dividendo fuera menor que 2, en este caso 1.16, he acumulado los restos que provienen de las operaciones y los he colocado del último obtenido al primero.

75/2 = 32.5/2 =18.7/2 = 9.35/2 = 4.675/2 = 2.3375/2 = 1.16875

0 1 0 0 0 0 0 = 0000010



3-Expresa en código decimal los números binarios 01010101 y 10101010. Explica brevemente el procedimiento seguido.
- 01010101: (0x2^7)+(1x2^6)+(0x2^5)+(1x2^4)+(0x2^3)+(1x2^2)+(0x2^1)+(1x2^0)= 85
- 10101010: (1x2^7)+(0x2^6)+(1x2^5)+(0x2^4)+(1x2^3)+(0x2^2)+(1x2^1)+(0x2^0)= 170





4- Indica, sin convertirlos a número decimal, cuál de estos códigos binarios es mayor, justifica tu respuesta.

1º) 01001000 2º) 01000010
El primero es mayor, ya que aunque el primer 1 está en la segunda posición en ambos, el número uno está en la cuarta posición por lo que el 2 se eleva a 4. En cambio en el segundo número el 1 está en sexta posición, por lo que el dos se eleva solo a 2. Esto hace que el primero sea un número mayor.

Comprobación:
2^7x1 + 2^4x1 = 144 2^7x1 + 2^2x1 = 132




5-¿Cuántos caracteres diferentes se pueden representar, utilizando el sistema de numeración binario, con 3 dígitos? ¿y con 4? ¿y con 8? ¿Cuál sería el número más grande que se podría representar en cada caso? Explica la relación matemática que guardan todas estas cantidades.

-Con 3 digitos, sepueden representar 256 (2e3=8 2e8 = 256)

-Con 8 digitos se pueden representar 255 (2e3 - 1= 7 2e8 - 1= 255)




6- Busca una tabla de código ASCII e insértala en tu blog como una página estática.




7- Consulta en una tabla ASCII el valor decimal de cada uno de los caracteres de tu nombre y calcula su correspondiente número binario.

Cristina                                         Paula

C: 67; 0100 0011                          P: 80; 0101 0000

R: 114; 0111 0010                        A: 97; 0110 0001

I: 105; 0110 1001                          U: 117; 0111 0101

S: 115; 0111 0011                         L: 108; 0110 1100

T: 116; 0111 0100                        A: 97; 0110 0001

I: 105; 0110 1001

N: 110; 0110 1110

A: 97; 0110 0001



8- Representa tu nombre completo en código binario separando los octetos y teniendo en cuenta mayúsculas y minúsculas.

Cristina
0100 0011 0111 0010 0110 1001 0111 0011 0111 0100 0110 1001 0110 1110 0110 0001

Paula
0101 0000 0110 0001 0111 0101 0110 1100 0110 0001

El Hardware y los dispositivos electrónicos.

En esta actividad hemos escogido dos dispositivos electrónicos que usamos a diario:

Teléfono móvil

1.º) Nombre del dispositivo: BQ Aquaris 5

2.º) Tipo de microprocesador que emplea: Quad Core Cortex A7 hasta 1,2 GHz. Con hasta 4 núcleos.
3.º)  Memoria RAM: 1 Gb.
4.º) Tipos de conectores y puertos de comunicación: 3G/3.5G/4G según el modelo, WiFi y Bluetooth        4.0.
5.º) Dispositivos de entrada: entrada para auriculares, pantalla táctil, dos ranuras para dos tarjetas              SIM, una ranura para una tarjeta de memoria y un puerto USB.
6.º) Dispositivos de salida: pantalla táctil, camara frontal y trasera con flash (8 Mpx, auto enfoque,            flash Led) y altavoz.
7.º) Dispositivos de almacenamiento: posee una memoria interna de 8 GB o 16 GB según el modelo,         cuenta con una ranura para una tarjeta de memoria para tarjetas de hasta 64 GB.
8.º) Tipo de tarjeta gráfica y tipo de tarjeta de sonido: tarjeta gráfica PowerVR™ SGX544 hasta 286          MHz y la tarjeta de sonido combina el chip de Cirrus Logic, el sound box y la tecnología Dolby          permitiendo un sonido Hi-Fi.
                                                                   Samsung Galaxy Tab

1) Nombre del dispositivo: Samsung Galaxy Tab

 2)Tipo de microprocesador que emplea: 1 GHz del Galaxy S

 3) Memoria RAM de que dispone: Memoria RAM 1 GB DDR3

 4) Tipos de conectores y puertos de comunicación con que cuenta: USB; estándar, mini, micro, On- The-Go, etc… Y conector Jack de audio

 5) Dispositivos de entrada con que cuenta: ratón, pantalla táctil capacitiva, teclado virtual, lector de huellas.

 6)Dispositivos de salida con que cuenta: cámara frontal y cámara principal.

 7) Dispositivos de almacenamiento: modo de almacenamiento masivo



 8)Tipo de tarjeta gráfica (nombre y memoria) y tipo de tarjeta de sonido: tarjeta gráfica. 220 MHz.

Actividad 2: Aplicaciones Informática Distribuida.

BOINC es una plataforma digital creada para la ayuda en la investigación por medio de ordenadores. Consiste en que, tanto personas como entidades, pueden leer los proyectos en los que trabajan, que se encuentran en su página web, descargar el programa y escoger uno o varios, y decidir si ayudar en la investigación de alguno de ellos. Abarcan varias posibilidades, desde el desarrollo de medicina hasta la computación de videojuegos. La persona puede, en cierto modo, "dejar su ordenador personal" para que se pueda investigar sobre alguno de estos temas, haciendo cuentas numéricas, recogiendo información, etc. Sin que tenga que hacer ningún calculo o trabajar en el proyecto.
Es una forma en la que el ciudadano puede ayudar a que los proyectos en los que trabajan uno o varios países se puedan desarrollar, solo dejando su ordenador para recoger y analizar información.

Algunos de los proyectos en los que trabajan son:
- Constellation: entra en la categoría de ingeniería aeroespacial, se trata de una plataforma que trabaja haciendo simulaciones del espacio, como la superficie de la luna, satélites, etc. También ayuda a desarrollar la investigación espacial.

-Find@Home: es un proyecto de la categoría biología y medicina. Intenta encontrar una cura para el parásito de la malaria, enfermedad que sigue vigente en numerosos países.

-Enigma@Home: proyecto que busca el desarrollo de las matemáticas, la computación y los videojuegos.

-MindModeling@Home: se encarga de la ciencia cognitiva y la inteligencia artificial. Busca comprender más la mente humana, sobretodo los procesos y mecanismos que permiten y equilibran cómo nos comportamos y aprendemos.

-SETI@Home: estudia la posibilidad de que lleguen señales extraterrestres del espacio. Recogen señales del espacio por si fuera posible detectar tecnología en otras partes del universo.

Para conocer más proyectos pincha aquí.

Actividad 1: Evolución de las TIC.

En el vídeo se muestra el rápido avance de la tecnología en relación con la comunicación. sanidad, transporte, vida cotidiana, etc. Con ello podemos sacar algunas ideas:
 -Si las TIC avanzan de esta forma, tal vez se llegue a un punto en el que las personas nos volvamos mucho mas cómodas, ya que tendremos todo hecho y casi no nos tendremos que mover del sitio para hacer cualquier cosa. Todo se nos dará hecho.
 -Por otro lado, es cierto que sería de gran utilidad, como el caso de la sanidad a distancia. En casos de problemas graves, el médico y el paciente no tendrán ningún problema en entrar en contacto, así se podría solucionar más rápido. También la existencia de laboratorios portátiles hace que se desarrolle con facilidad la investigación, y los transportes con tantas aplicaciones pueden hacer que en las carreteras disminuya el número de accidentes.
 -Además, sirven para ahorrar tiempo. Te puedes mover con facilidad por la ciudad, ya que te informa de dónde puedes ir y cómo si en tu caso disponemos de poco tiempo para hacer algo y necesitas alternativas rápidas. También la compra-venta de productos se realiza con más facilidad. De un día para otro puedes adquirir los productos, o programarlos para que lleguen en el momento que lo desees y te venga mejor.
 -En lo referente a comunicación, podemos realizar conferencias fácilmente con gente que esté en cualquier parte del mundo con solo activar una pantalla que se puede encontrar en tu reloj, muñequera, camisa, etc. También ayuda en relación a campos que hemos citado antes, como la relación cliente-vendedor, paciente-médico, etc.


El mundo en 20 años.

El desarrollo de la tecnología puede asustar a unos o facilitar la vida de otros. Es cierto que cada día se intenta ir mejorando más las TIC para hacer la vida cotidiana más llevadera y que poco a poco estamos consiguiendo nuevas formas de comunicación, nuevos sistemas de medicina, de mecánica, etc.
Algunas personas temen que el avance tecnológico no escoja el camino correcto, sino que se utilice para poder crear armas, guerras y provoque una especie de Guerra Tecnológica. También podemos encontrar gente que ve lo injusto de que este desarrollo no vaya a llegar, o al menos actualmente no está, en países poco desarrollados o en proceso de ello.
En 20 años seguramente hayamos mejorado las TIC de, tal vez, la misma forma en la que sale en el vídeo. Tal vez el mundo parezca una película futurista, o puede que sigamos igual que ahora (aunque probablemente no) pero es cierto que las TIC no dejan de desarrollarse para hacer de este mundo algo mejor.

Resumen: Tema 1.

1º)Tecnologías de la Informática y la Comunicación

                      Las Tic agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones.

            
           Historia

 A finales del siglo XIX el teléfono podría ser considerado una nueva tecnología según las definiciones actuales. En la década de los 50 la televisión se popularizo. Los primeros pasos hacia una sociedad de la información estuvieron marcados por el telégrafo eléctrico, el teléfono y la radiotelefonía, la televisión e Internet. Los usos de las TIC no paran de crecer y de extenderse, desde la agricultura de precisión a la democracia participativa, pasando por el comercio, la tele-medicina...

             

             Un nuevo concepto

A nadie sorprende estar informado minuto a minuto, este concepto que también se llama Sociedad de la información, se debe principalmente a un invento: Internet. El desarrollo de Internet ha significado que la información esté ahora en muchos sitios. En parte, estas nuevas tecnologías son inmateriales, ya que la materia principal es la información; permiten la
interconexión y la interactividad.
           

               Las redes

 Se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales:
-Telefonía fija
-Banda ancha
-Telefonía móvil
-Redes de televisión
-Redes en el hogar
-Los terminales
-Ordenador personal
-Navegador de Internet
-Sistemas operativos
-Teléfono móvil
-Consolas de juego
     

             Servicios en las Tic

A medida que se extiende la banda ancha y los usuarios se adaptan, se producen unos cambios en los servicios.
Correo electrónico:
El correo electrónico y los mensajes de texto del móvil han modificado las formas de interactuar con amigos.
Búsqueda de información: 
Proporcionado para los llamados motores de búsqueda, como Google o Yahoo, que son herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor los representan.
Banca online: 
Su éxito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de gestión que proporcionan
Audio y música:
 Desde la popularidad de los reproductores MP3, la venta o bajada de música por Internet está desplazando los formatos CD
Tv y cine:
 Consiste en ver contenidos en modalidad de vídeo bajo demanda.

Comercio electrónico:

 Modalidad de la compra en distancia que está proliferando últimamente por medio de telecomunicaciones, generalmente internet.

E-administración E-gobierno:

Permite visitar páginas web de servicios públicos.

E-sanidad:

Abre amplias posibilidades para la mejora y renovación de las relaciones entre paciente-médico mejorando la asistencia.

Educación:

Elemento esencial en la vida cotidiana y el avance de la sociedad. Enseñanza caracterizada por la lejanía entre profesor-alumno. Utiliza internet como canal de distribución de conocimiento y comunicación.

Videojuegos:

Creación y uso a nivel global de las videoconsolas y los ordenadores para jugar en línea y mejorar los juegos.

Servicios móviles:

Actualmente es uno de los mayores movimientos de las TIC. Los teléfonos son un objeto personal, personalizable y muy útil que no para de desarrollarse.

Nueva generación de servicios TIC.

Mayor disponibilidad de que los usuarios entre sí compartan información, aumenta la comunicación.

-Servicios Peer to Peer (P2P): comunicación entre usuarios para intercambiar ficheros de información.

- Blogs: lugares web donde se recogen textos o artículos  de uno o varios ordenadores del más reciente al más antiguo.

- Comunidades virtuales: encontramos dos mecanismos, los que recogen información para almacenarla y redes que permiten a los usuarios crear perfiles, listas de amigos, conectarse con gente, etc.

Efectos e Impacto de las TIC

-Papel de las TIC en la empresa. (Fuente de información sobre el comercio y el mercado, datos sobre la estructura de la empresa y su gestión, reduce los costes, …).

-Inversión en las TIC.

- TIC y la opinión pública. (Influyen notoriamente en procesos de creación y cambio de la opinión pública).

-Apertura de los países a las TIC.

1.1) Informática.

Ciencia que estudia y aplica la información, utiliza sistemas computacionales implementados como dispositivos electrónicos. Sistemas informativos deben realizar tres tareas básicas:

   1. Entrada (captación de información).

   2.  Proceso (tratamiento de la información).

   3. Salida (transmisión de resultados).

Facilita los trabajos administrativos y rutinarios, disminuye los costes e incrementa la productividad. Se aplica en numerosas actividades del conocimiento y actividad humana. Es difícil que no se utilice en algún área, ya que abarca miles de funciones.

     -Creación de trabajo.

     -Desarrollo de sistemas informáticos.

     -Sistematización de procesos.

     -Optimización de los procesos y sistemas informáticos.

Etimología.

Proviene del francés informatique, aparecieron nuevos términos en diversos idiomas refiriéndose a la aplicación de las computadoras para procesar y guardar información.

En el diccionario de la RAE se define como:

Conjunto de conocimientos técnicos y científicos que hacen posible el tratamiento automático de la información por medio de ordenadores.

Se puede entender, conceptualmente, como la disciplina encargada del estudio de métodos y utilización de ordenadores con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos por medio digital.

Historia.

Computador Z3: fue creado por Konrad Zuse. Fue la primera máquina programable y             completamente automática, características usadas para definir un ordenador. Fue construido con 2200 relés electromecánicos y pesaba 1000 kg. La máquina fue completada en 1941, y ese mismo año fue presentada a una audiencia de científicos en Berlín (12 de Mayo). Se destruyó en 1944 durante un bombardeo de los aliados sobre Berlín. Se construyó una réplica durante los años 60 que, actualmente, se muestra como pieza de exposición.

Generación de computadoras.Así se denomina cualquiera de los periodos en los que se divide la historia de los ordenadores. Se debe a la tecnología utilizada para crear el elemento lógico principal utilizado en las computadoras de cada periodo.

1. Primera Generación (1946-1958): caracterizado por el rasgo más prominente del lenguaje después de cambiar la misma. En 1950 se construyeron algunos ordenadores que contribuyeron por individual a algún campo: uso de aritmética, acceso aleatorio,...

2. Segunda Generación (1959-1964): comenzaron a utilizar transistores. Significó un gran avance, permitió construir ordenadores más poderosos y por menos coste.

3. Tercera Generación (1965-1970): utiliza circuitos integrados.

4. Cuarta Generación (1071-1988): computadoras u ordenadores de funcionamientos avanzados y complejos. Se encuentran en organismos de educación e investigación.